Como Identificar Sinais de TDAH em Crianças?

O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurodesenvolvimental que se manifesta na infância, podendo impactar a vida escolar, social e emocional das crianças. Reconhecer os sinais é essencial para que os pais, professores e profissionais de saúde busquem o acompanhamento adequado, proporcionando suporte e estratégias para ajudar a criança a desenvolver seu potencial.

1. O que é TDAH?

O TDAH é caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade que vão além do comportamento típico de uma criança. Crianças com TDAH têm dificuldade em manter a atenção por períodos prolongados, são frequentemente impulsivas e podem parecer “sempre ligadas no 220V”. Esses sintomas interferem significativamente em suas atividades diárias, e o diagnóstico precisa ser feito com cautela por um especialista, como psicólogo, neuropsicólogo ou psiquiatra.

2. Principais Sinais de TDAH em Crianças

Aqui estão os sinais mais comuns divididos nas três categorias que caracterizam o TDAH:

A. Desatenção

• Dificuldade em manter o foco: A criança parece se distrair facilmente e tem dificuldade em concentrar-se em uma tarefa, especialmente em atividades mais longas ou que exigem atenção constante, como fazer a lição de casa.

• Esquecimento frequente: É comum esquecer objetos, atividades escolares e compromissos, ou até mesmo perder brinquedos e materiais frequentemente.

• Dificuldade em seguir instruções: Por vezes, a criança parece estar “com a cabeça nas nuvens” e não consegue completar tarefas, mesmo que simples.

• Desorganização: Desorganização em atividades e nas próprias coisas, como na mochila ou nos brinquedos, também é um sinal frequente de TDAH.

B. Hiperatividade

• Movimentos constantes: Crianças com TDAH frequentemente sentem a necessidade de se movimentar o tempo todo, seja mexendo mãos e pés ou se levantando constantemente.

• Dificuldade em permanecer sentada: Na escola ou em casa, manter-se sentada por períodos curtos ou longos pode ser desafiador para a criança com TDAH.

• Fala excessiva: Muitas vezes, a criança pode falar em excesso ou interromper conversas, não esperando a sua vez de falar.

C. Impulsividade

• Interrupções e dificuldades em esperar: Crianças com TDAH tendem a interromper atividades, conversas ou jogos, sem conseguir esperar sua vez. Isso pode dificultar a interação social, pois a criança parece não respeitar as regras de convivência.

• Reações precipitadas: Atitudes impulsivas, como responder antes que a pergunta seja feita por completo ou agir sem pensar nas consequências, são comuns.

• Busca por gratificação imediata: A criança pode ter dificuldade em adiar a satisfação e apresentar comportamentos impulsivos, como pegar algo que deseja sem pedir permissão.

3. Diferenciando Comportamento Típico e TDAH

É importante lembrar que crianças, em geral, podem apresentar comportamentos de desatenção e impulsividade em diferentes contextos. No entanto, o que diferencia o TDAH de um comportamento comum é a intensidade, frequência e persistência desses comportamentos, além do impacto que causam na rotina escolar e social da criança. Se os sintomas forem constantes por mais de seis meses e ocorrerem em diferentes ambientes, como em casa e na escola, é recomendável buscar uma avaliação profissional.

4. Como Ajudar uma Criança com Sinais de TDAH?

• Estabeleça rotinas estruturadas: Crianças com TDAH beneficiam-se de uma rotina organizada e previsível, pois isso ajuda a reduzir a desatenção e a impulsividade.

• Reforce positivamente o comportamento adequado: Reconhecer os comportamentos positivos, em vez de punir os negativos, ajuda a criança a desenvolver sua autoestima.

• Ofereça tarefas em etapas curtas: Dividir atividades em partes menores e mais curtas facilita a concentração e ajuda a criança a completar tarefas.

• Utilize lembretes visuais: Quadros de tarefas e listas são ferramentas práticas para ajudar na organização e no foco.

5. Quando Procurar Ajuda Profissional?

Se você observa que o comportamento da criança está prejudicando suas atividades escolares, relações familiares ou sociais, é importante buscar o apoio de um especialista. A avaliação de um psicólogo ou neuropsicólogo será essencial para diferenciar o TDAH de outras condições e definir o melhor plano de intervenção, que pode incluir orientação familiar, apoio escolar e, em alguns casos, tratamento medicamentoso sob supervisão de um psiquiatra.

6. Conclusão

O diagnóstico e acompanhamento adequados fazem toda a diferença na vida de crianças com TDAH. Com compreensão, suporte e estratégias adaptadas, é possível ajudá-las a superar desafios, desenvolvendo habilidades que lhes permitam explorar todo o seu potencial. Observar, acolher e buscar ajuda são os primeiros passos para um futuro de mais qualidade para a criança.